Trí tuệ nhân tạo (AI) có thể hỗ trợ học tập, nghiên cứu y khoa nhưng không thể thay thế tư duy độc lập, kiến thức chuyên môn và trách nhiệm của người thầy thuốc. Ảnh: Học viện Quân y cung cấp

AI không thể thay thế tư duy và trách nhiệm của bác sĩ

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở ra nhiều cơ hội trong học tập, nghiên cứu y khoa, từ giải thích kiến thức, luyện tập trắc nghiệm đến khai thác dữ liệu. Tuy nhiên, việc sử dụng công nghệ phải đi đôi với khả năng kiểm chứng thông tin, tư duy độc lập và trách nhiệm nghề nghiệp.

Đây là một trong những thông điệp được nhấn mạnh tại tọa đàm thanh niên hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia, do Văn phòng Học viện Quân y tổ chức ngày 10.10 tại Hà Nội với chủ đề: “Chủ động học tập, đổi mới sư phạm, khai thác dữ liệu, sử dụng AI an toàn, hiệu quả trong kỷ nguyên số”.

Theo đại diện Văn phòng Học viện Quân y, sự phát triển của các nền tảng học tập trực tuyến, thư viện số và công cụ AI giúp học viên tiếp cận nguồn tri thức phong phú, học tập linh hoạt và từng bước cá nhân hóa quá trình tự học.

Tuy nhiên, đại diện Học viện nhấn mạnh: “AI không thể thay thế tư duy độc lập, kiến thức chuyên môn, kỹ năng thực hành và trách nhiệm của người thầy thuốc”.

Học viên không nên sử dụng AI để học đối phó, sao chép máy móc hoặc phụ thuộc vào những câu trả lời có sẵn. Mọi thông tin chuyên môn cần được kiểm chứng từ nguồn đáng tin cậy.

Đặc biệt, không được đưa thông tin bí mật quân sự, dữ liệu cá nhân, hồ sơ bệnh án hoặc những dữ liệu thuộc phạm vi bảo vệ lên các nền tảng không được phép.

Tại tọa đàm, bác sĩ Phạm Văn Dương, tác giả phần mềm FA Quiz, chia sẻ kinh nghiệm phát triển công cụ hỗ trợ học tập y khoa từ nhu cầu thực tế của sinh viên.

Theo nội dung chuyên đề, AI có thể hỗ trợ giải thích thuật ngữ, hệ thống hóa kiến thức, gợi ý câu hỏi tự kiểm tra và xây dựng kế hoạch ôn tập.

FA Quiz là nền tảng hỗ trợ luyện tập trắc nghiệm, giúp sinh viên tự đánh giá kết quả, nhận diện những phần kiến thức chưa nắm vững và điều chỉnh phương pháp học tập.

Tuy nhiên, câu trả lời của AI dù được trình bày mạch lạc vẫn có thể sai về chuyên môn. Người học cần đối chiếu với giáo trình, hướng dẫn chuyên môn và trao đổi với giảng viên khi cần thiết.

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số trong đào tạo y khoa

Bên cạnh ứng dụng AI, tọa đàm còn giới thiệu những giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy và nghiên cứu khoa học.

Trao đổi về khai thác hệ thống quản lý học tập Moodle nhằm phát triển mô hình sư phạm thông minh, TS Đặng Xuân Kiên, Phó Chủ nhiệm Bộ môn Phẫu thuật thực hành – thực nghiệm cho biết: Moodle không chỉ là nơi lưu trữ tài liệu mà còn hỗ trợ tổ chức hoạt động học tập tương tác, theo dõi tiến độ, đánh giá năng lực và xây dựng lộ trình học phù hợp.

Việc khai thác dữ liệu học tập giúp giảng viên nhận diện những nội dung học viên còn gặp khó khăn, từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy.

Cùng với đó, phần mềm R được giới thiệu như một công cụ hỗ trợ xử lý, phân tích và trực quan hóa dữ liệu trong nghiên cứu khoa học y học, góp phần hình thành tư duy nghiên cứu dựa trên bằng chứng.

Dịp này, Thư viện Học viện Quân y khai trương công cụ tìm kiếm nội bộ tích hợp AI, cho phép tìm kiếm toàn văn trong các tài liệu đính kèm, hỗ trợ cán bộ, giảng viên và học viên khai thác nguồn học liệu.

Thùy Linh